“没有高补的高中生活是不完整的高中生活”这句话在我复读时期起到了非常重要的作用，人们总是这么说—复读是那些优秀学生冲刺更好的大学的绝佳机会，而那些成绩较差或者很差的复读不适合他们。中国由于自己特殊的国情（人多）而催生出来的人才选拔制度（高考）始终都是僵硬和古板的，小学初中高中评价一个学生的主流标准或说唯一标准就是学习成绩，即使这个学生在道德品质，思想创新等其他方面有上佳的表现，你仍然能从他人的赞赏中听到惋惜的味道，因为在中国教育体制的大环境下，只有优秀的成绩你才能享受得到优秀的教育资源，而这在人才培养中起到的是举重轻重的地位。这种让人无可奈何的规则，让家长和学生有意无意的放弃掉了在自己优势方面的培养，一心一意跟着德智体美全面发展的脚步前进，一个人因而变得平庸因而变得单调，而且成绩的好坏也会影响老师对待学生的态度，与家庭成员对子女的评价，最令人悲哀的是这种单一的评价标准让许多有才能的学生丧失了自信心，让他们发现不了自己的优点，让他们丧失了一个人在社会生活中的独特感，让他们丧失了对自我前途的期盼感，也让他们获得了社会抛弃感。而且中国的高等教育正向中国的制造业靠拢，made in china 的背后是：低廉，低技术，大批量等名词。这些名词在大学对应的是：大学生身价的迅速降低，大学生素质低下大学生学术的低下教学质量的低下，扩招独立院校每年几百万毕业生。
          外国的精英教育体制搬到中国来就成了具有社会主义特色的中国国民学历大跃进式教育，它带来的问题将深远的影响中国，例如：就业，社会矛盾，社会阶层分布，社会稳定等等。这些都是想到即点，每一点说开来可是几千人上万字，万恶万恶。马上要进入大学学习的我知道这些抱怨并不能改变中国庞大教育体制的什么，但是我认为我将要继续在这种体制下生活学习，现在就必须去了解它，解析它，把是是非非弄清楚，通过自己的调整来发挥体制对于个体最大的帮助与作用，为自己下一步的学习与工作奠定更扎实的基础。小学初中高中，我们会有一个共同的目标升学。那不需要你思考，你只需执行家长的计划，老师的计划，学校的计划，国家的计划。你就能顺利的度过人生的前18年，但是当你踏入大学的门槛你的目标的是什么呢？考研之后考博之后考博士后？出国留学？外企，公务员？这些选择的标准无一例外是欲望，金钱欲望，权利欲望。为什么是这些欲望呢？因为这就是你的父辈所没有实现或没有达到自己要求的，他们认为这些欲望越是满足幸福感越大。也许你会觉得太俗，来点深刻的，诸如人生理想之类的。这时你就会发现从小培养的单一价值感会让你不得不俗，成绩为了升学，升学为了金钱与权利，你所有的一切都是为这个奔的。你只有这个价值感，父辈从小就告诉你这些他们没能实现的东西能让你快乐，于是你花费时间，精力，也许是生命去追求他们，结果少数人达到的也并没有多少人会感到幸福，因为这到底不是自己独立思考后想要的东西，在一开始没能培养独立思考的能力，人云亦云，到最后自己到底这辈子想为什么奔都没想清楚。结果也不过是为了实现他人的梦想，可悲可悲。一下子就扯淡了这么多，实在是中国教育叫人无比心碎，每每谈及与他有关的事物都义愤填膺，恨不得将它千刀万刮，华夏名族聪慧的头脑都被这东西搞得迂腐陈旧，现在连民国时期都不如。虽然道路的路况不能自己选择，但是如何走这条路是可以自己拿捏得，华丽丽的走过，才魅力非凡，才万分夺目。好了下面回到标题

             
          相信很多高三的在读学子，一提到复读就像提到了忌讳的语言，一是因为复读大多数是因为成绩没有到达自己的最低预期，或说没有填报好理想的学校，或自己的最低预期较高（北大，清华）。二是因为已经体会过高考对于一个备考学生身体与心理上的煎熬，而且内心深处咒骂过这东西N遍，此生就玩这么一回，再喊爷玩，爷跟你拼命。三是当你的同学都高兴的在大学里潇洒的玩乐时，自己还要在这苦闷的做题，反差感让人郁闷。

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